一、區(qū)分題型鎖定答題結(jié)構(gòu)
綜合分析之所以頻繁考查，且得分不高，是因?yàn)樗鳛橐环N綜合能力的題型，考查的種類繁多。在筆試當(dāng)中，出現(xiàn)的綜合分析題型會(huì)有以下幾種：解釋型、評(píng)論型、啟示型、比較型、關(guān)系型等，種類繁多。那么，快速區(qū)分題型，能夠讓我們更快鎖定答題的得分要素。不同題型有不同的題型特征，我們逐一觀察歷年公考試卷中的綜合分析題干，能夠把握到以下基本規(guī)律。
從題干文字表述上看，解釋型綜合分析的關(guān)鍵詞為“談理解”、“含義”，評(píng)論型綜合分析會(huì)說“談看法”、“評(píng)析”，啟示型綜合分析和比較型綜合分析較為簡單，題干中會(huì)直接出現(xiàn)“啟示”或“比較”二字;從作答對(duì)象上看，解釋型綜合分析的作答對(duì)象通常為引號(hào)內(nèi)的一個(gè)詞或一句話，評(píng)論型綜合分析和比較型綜合分析的作答對(duì)象通常為某個(gè)觀點(diǎn)、事件或做法，而啟示型綜合分析的作答對(duì)象更加傾向于尋找材料中的成功經(jīng)驗(yàn)。
二、要素分析重組答題要點(diǎn)
在從題干分析信息之后，通常會(huì)明確到答題對(duì)象，緊接著便是閱讀材料。申論答題過程中，需要考生自己整合推斷的點(diǎn)占極少部分，大多的答案要點(diǎn)都是來自于材料之中。所以說，考生答題得分較高的通常是歸納概括，相應(yīng)的，綜合分析中需要梳理邏輯的部分就比較弱勢(shì)，這里公考資訊網(wǎng)簡單給大家介紹一下答案的整合方法。
在進(jìn)行文章閱讀的時(shí)候，首先要明確的是分析對(duì)象，閱讀過程中，要學(xué)會(huì)將材料所提的案例或分析主體與分析對(duì)象建立聯(lián)系。其次，通過對(duì)題干信息的整合，推斷出作答對(duì)象傾向，是需要分析影響部分，還是分析問題，可以進(jìn)行一定的假設(shè)。最后，在文章閱讀時(shí)，學(xué)會(huì)使用要素分析的方法，對(duì)于作答對(duì)象的原因、影響、對(duì)策等方面要進(jìn)行細(xì)分，可以使用符號(hào)標(biāo)注，方便書寫與整合。
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